教育多動兒童的實用方法

在我們進一步討論教育多動兒童的方法之前，首先了解沖動的原因。基本上，多動癥兒童大腦中的化學物質都存在不平衡。意味著這些孩子缺乏組織思想和行為的一些重要元素，如集中注意力，專注于完成任務等。一位專家把這種情況比喻為給孩子蒙上了眼睛，由于視野受到限制，他們盲目而不加思考的采取行動。這些化學元素可以讓孩子考慮行為造成的后果，而失去它們后，患者做出選擇的范圍是極其有限的。

以下是家長照顧多動癥孩子，治療沖動行為的有效方法：

要清楚，一些強烈情感可以誘發多動行為，因此有必要把它們減少到最低值。這些情緒可能包括得到新玩具的興奮，家長或老師的批評等。
組織足夠的活動可以提供給沖動行為一種無害的發泄途徑。這包括聽音樂，身體鍛煉和視頻游戲等。此外，溜冰等運動也可以通過學習控制身體提高對多動的控制能力。
在沖動行為發生后馬上與孩子談話，但應該以溫和的態度和方式。嘗試給孩子講道理，學會更容易接近這個年齡孩子的方法。建立一套適當的獎勵制度，讓孩子知道對錯。這是教育多動兒童非常重要的因素。
嘗試教給孩子學會數10下，在失去控制前做深呼吸。這也是有益的實用策略。實際上，深呼吸和放松技巧還應該是學校體育課程的一個組成部分。

一些家長承認，采取適當劑量的興奮劑藥物（利他林和托莫西汀等）可以有效治療沖動行為。但衛生健康組織警告說，這些藥物已知存在有濫用的可能，而且它們還有可能損害中樞神經系統和心臟。