兩歲半小孩怎麼教育方法2歲半寶寶教育內容

2歲半的寶寶如何教育
我的意見把大人當成孩子，這樣才能有效與他溝通。與他成為朋友後就簡單了。他如果犯了錯誤，你不必舉起棍子，而是採取不理睬他的方法。小孩最怕的就是孤獨，就不定過一會，他就會來求你玩了，這時教他講，我錯了，下次不再吵事了。然後繼續開心的同他玩吧。時間長了，就會發現有相當的效果。
兩歲半小孩如何教育

糾正軟硬不吃的孩子，說到底是要調整親子之間的關係，從孩子的角度著眼，改變家長不恰當的教育方式和行為模式。
1．讓孩子認識到錯誤
處於反抗期的孩子認知能力還有侷限性，他們有時犯錯誤，是因為還認識不到錯誤，而且家長也沒有告訴孩子這是錯誤。當孩子還沒有認識到錯誤的時候，籠統地對孩子進行批評，只會使孩子感到困惑不解。
比如孩子邊吃飯邊玩玩具，如果不給他指出來，他不會認為有什麼不妥，所以有必要給他講明道理。如果孩子指出爸爸或媽媽吃飯的時候也幹別的事情，那就應該承認爸爸或媽媽的做法也是不對的，必須改正並接受處罰。這樣，孩子才會認識到什麼是錯誤，並心悅誠服地接受家長的教育。
需要說明的是，家長應該從孩子的角度來判斷錯誤與否，以避免誤解了孩子。比如，一個孩子懷裡抱著一個小汽車，另一個孩子突然把汽車奪了過去，在地上玩了起來。很多人都會認為，奪汽車的行為是不對的。但是，奪汽車的孩子並不一定出於惡意。他只是想用自己的行動說明，小汽車不應該抱在懷裡，而是讓它在地上跑。只是因為他不能準確地用語言解釋這一問題，所以就動手“演示”了一下。
2．放手讓孩子做力所能及的事情
孩子一天天長大，獨立意識逐漸增強，對周圍一些事情躍躍欲試，這是非常可貴的本能。家長應該尊重孩子的本能需求，給孩子創造條件，讓孩子去嘗試。比如媽媽正在洗衣服，孩子也想動手的時候，可以讓他洗一個小手絹或小襪子什麼的。當爸爸踩著梯子打掃房間，孩子也想爬梯子的時候，可以在大人保護之下讓他爬一爬。吃飯之前，可以讓孩子擺一下筷子和勺子，打掃完衛生，可以讓孩子幫忙倒垃圾，等等。
3．不要強迫孩子做不情願的事情
逆反期的孩子，因為自主性的增強，能夠有意識地決定做還是不做某些事情。如果家長強迫孩子做不情願的事情，就破壞了他們的自主性，損害他們的自我控制能力，妨礙他們的正常發展。
4．教育孩子要講究方式方法
總得說來，教育孩子需要“軟硬兼施”，關鍵是採取的措施要切實有效，避免軟的不軟，硬的不硬，更避免，一會軟一會硬，使孩子無所適從。
所謂軟，並不是指討好孩子、遷就孩子，也不是採用物質引誘。而是表現在理解孩子，疏導孩子，讓孩子意識到做出改變或改正錯誤能夠帶來內心的愉悅，能獲得父母的愛。
比如孩子一心想去動爐子，如果只給孩子講“火爐危險”的大道理，孩子不會接受，因為孩子發現大人是經常去觸碰爐子的。這時的好辦法是讓孩子摸一摸爐子上的水壺或鍋，體驗一下後果，再給孩子講明，摸爐子容易被燙傷，爸爸媽媽不讓孩子動爐子是為了孩子的安全。這樣，孩子就能夠接受家長的教導了。
有些家長認為，既然教育孩子用軟的辦法不行，那就來硬的，而“硬”的辦法就是打罵。這是一種錯誤的認識。真正的硬並不是靠外界的威懾，而是讓孩子從心裡產生對原則底線的自覺避讓，從而主動地做出改變。真正的硬表現在堅持原則，態度明確。
比如孩子無理取鬧，企圖得到什麼東西，最好的辦法就是冷處理。不管孩子怎樣撒潑哭鬧，家長一定不能妥協，最終讓孩子明白，靠哭鬧並不能達到目的，無理要求是不可能被滿足的。

兩歲半寶寶如何教育
通常當寶寶進入19個月之後，他的“自我意識”會逐漸增強，他漸漸會懂得說“不”，開始有自己的想法——這是寶寶的成長特質。 比如說之前寶寶“抓奶瓶”簡單地“想去抓奶瓶”的話； 那現在他抓奶瓶是因為他“想喝牛奶”，他的目的性更為明確， 他慢慢意識到自己“想做什麼”，“不想做什麼”。舉個例子，媽媽想要寶寶去睡覺， 寶寶不願意去睡覺，他想喝牛奶，但他無法找到一個合適的方法讓媽媽瞭解自己的想法，因為這個階段的寶寶，其語言發育還不成熟，無法調動很多詞彙（通常寶寶能夠運用得詞彙在20字左右）來表達自己的需求，所以他的外在表現就只能是哭鬧。結果媽媽就覺得很奇怪，因為她不知道為什麼寶寶這樣不聽話。其實根本原因是孩子內在的需求沒有被滿足的緣故。那麼作為父母應該如何來應對這樣的問題呢？首先，父母要表明自己的態度，讓寶寶知道：你的哭鬧我能夠理解， 我不否定你的感覺， 但我希望你能找到更好的方式來表達自己的想法。其次，家長要鼓勵寶寶透過其他途徑，比如說肢體語言，比方學習寶寶手語 （Baby Signs），把自己的想法完整地、準確地表達出來。和孩子保持良好的溝通。這樣的話，寶寶覺得自己的需要是能夠被滿足的，就不會再無理的宣洩自己的情緒。當然，這個階段的寶寶在情感發育方面還不夠完善，不能有效地控制和調節自己的情緒，父母也要給與充分的理解。 　　我們通常用“一半大人，一半孩子來形容”這個年齡階段的寶寶。所以國外有的專家把“叛逆的兩歲”叫做“第一個青春期（The First Adolescence）”。一方面要像對待大人一樣，學會去理解和尊重寶寶的需求，另一方面要學會從孩子的角度來給與寶寶更多的鼓勵和支援。引導寶寶學會透過運用一定的方式方法來解決問題，滿足需求