刻板是什麼意思 – – 當發現孩子有刻板行為時家長該怎麼辦

大多數的自閉症孩子存在著刻板行為和興趣狹窄的現象，如：不停的搖擺身體、眨眼睛、轉圈、咬手指，只穿同一件衣服、問同一個問題、吃同一種食物，對很多玩具或遊戲不感興趣，但對某些物品或活動又表現出極大的興趣。
更糟糕的是，如果違背了孩子這些刻板行為的意願，孩子就會出現各種各樣的情緒行為問題。

什麼是刻板行為？
簡單來說，刻板行為是一種重複的、固定的、無明確意義的某種行為。通常，自閉症孩子的這種行為被打斷時，會引發強烈的情感衝突。
按照刻板內容的不同，我們可以把刻板行為分為以下幾種：
1、刻板動作
比如反覆甩手、玩手指、搖晃身體、打頭自傷、開關門、窗和抽屜，按某種方式排列物品，或者出門前一定要關燈、關電視、關門等。
2、刻板思維
比如，積木必須搭成一條線，數數必須從1到10不能從中打斷，講故事只講同一個，必須沿著同一路徑回家等。
3、刻板語言
簡單的如重複同樣一句話(有自言自語的性質)，唱同一首歌等。
4、刻板規則
比如玩遊戲只能接受同一種規則，換種方式就不行.....

其實對於普通兒童來說，他們或多或少也會有些簡單重複的刻板動作，但這些行為會逐漸隨著年齡的增長及能力提升而消失。
而在2歲以上自閉症及發育遲緩兒童中，更容易伴有刻板行為。其中，又以自閉症譜系兒童最多。
在自閉症譜系兒童中，按照智慧的由低到高，其刻板行為依次表現為：刻板動作、刻板思維、刻板語言、刻板規則等。

刻板行為需要消除嗎？
當孩子出現刻板行為後，很多家長會立馬乾預，因為家長們很容易認為，這是自閉症孩子跟其他孩子最不一樣的地方，是一定要改的。
所以當孩子從事“與眾不同”的行為時，家長們常常保持高度警惕.....
其實，除了關注行為本身外，家長同樣應該關注的是，這個行為在多大程度上影響了孩子。

如何幹預孩子的刻板行為？
（1）當孩子出現刻板行為時，父母應該立刻介入，轉移孩子的注意力，不要讓他在自己的世界裡面越陷越深。
例如孩子不停的擺手，家長可以教他玩手指遊戲或者玩橡皮泥，總之用有意義的活動替代無意義的刻板行為。
（2）在日常生活中，父母應該善於發現孩子的興趣，積極培養孩子的興趣發展，充分安排孩子的時間，減少孩子的空閒時間。
在一定程度上，這可以減少孩子僵硬的行為活動時間，讓孩子有事可做，並充分利用時間。
它不僅有助於糾正刻板行為，而且有助於培養兒童的興趣發展，從而提高兒童的綜合能力。
（3）如果家長處理之後仍無法解決孩子的刻板行為，可以向專業的人員請求幫助，專業人員會根據家長的表述和客觀的觀察進行分析，而後給出相應的建議和處理策略。