讀黑塞《玻璃珠游戲》，漫談偉人的心智成長過程

《玻璃珠游戲》這本書不容易看懂，尤其是第一部分“向圈外人士介紹玻璃珠戲的歷史發展”，最難入門。

我首次讀這本書是一個月前。當時心浮氣躁，看了開頭，覺得有難度就放下了。但黑塞畢竟是我最喜歡的作家之一，他的深層次心理描述對改善心智很有幫助，再加上是獲得諾貝爾文學獎的書，自然不能錯過。

果然，在一周前重新靜下心來閱讀時，很快就進入了黑塞描述的精神世界。

這部小說看似是克尼克的個人傳記，但實際上講述了偉人的心智成長歷程，具有普遍意義，而且對每個追求精神生活的人都有借鑒作用。

作者在書中虛擬一個與俗世隔離的英才學校，由國家供養，通過冥想、打坐和玻璃珠游戲等心靈課程，專門培養優秀的心智人才。這有點像我們現代的體育運動學校，但英才學校的重點是鍛煉學員的內心世界。這種精神不同于宗教，有其獨特的價值觀，并以玻璃珠游戲競賽作為學習成績的評判標準。

克尼克自小被選進英才學校，經過數十年的精神學習及歷練，成長為玻璃珠游戲導師，精神世界的杰出人物。

但隨著克尼克在精神領域的成熟，越來越感覺到脫離世俗的英才學校有被社會拋棄的危險；因為單純的追求精神生活并不能給人類進步做出更多貢獻。

因此，他嘗試著在精神鍛煉和世俗生活之間搭建一個橋梁。